Unidad 5. Tarea final. Visibilidad de las mujeres en los museos de arqueología.
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UNIDAD 4. ORIENTAR PARA EL FUTURO.
REDIBUJAR EL FUTURO Es necesario que, desde la infancia, se conozcan modelos de oficios y profesiones diferentes a los que se dan a conocer en la actualidad. Aunque se avanza en la mentalidad tradicional de “los niños sirven para esto” y “las niñas para esto otro”, aún se mantienen numerosos roles tradicionales asociados a lo femenino y a lo masculino. A la mujer y al hombre. Cualquier persona, sin tener en cuenta su género, puede desempeñar la tarea que desee. ¿Cuántas chicas se preparan para ser soldadoras, conductoras de camión o para ser directivas en una multinacional? ¿Cuántos chicos se preparan para ser padres y amos de sus casas, para ser maestros de infantil o para ser cuidadores de personas mayores? Creo que, reflexionando sobre lo que sucede a nuestro alrededor, obtenemos las respuestas. Es urgente que haya referentes de mujeres y de hombres desempeñando cualquier tipo de profesión. Por un lado, hay que visibilizar esos casos. Por otro, hay qu...
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